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Lehrende: Prof. Jürgen Bruns-Berentelg
Veranstaltungsart:
nach gewählter Lehrveranstaltung
Orga-Einheit: Stadtplanung
Anzeige im Stundenplan:
SP: ScienceCity
Anrechenbar für:
Wahl-Module, Wahlpflichtmodul, Interdisziplinäre Fragestellungen
Semesterwochenstunden:
2
Standort:
Hamburg
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Anzahl Teilnehmer:innen:
- | 1
Leistungsnachweis:
Individuelle Prüfungsleistung - 5 CP
Zusätzliche Informationen zu Terminen:
ENTFÄLLT
Beschreibung:
Die Schlagwörter Wissen, Innovation, wissensintensive Produktion oder Wissensarbeiter haben die westlichen Gesellschaften in den letzten Jahren fast vollständig durchdrungen und sich festgesetzt. Die umfassende Wissensbasierung spiegelt sich in veränderten Produktionsvorgängen, immer kürzeren Innovationszyklen, digitalisierten städtischen Umwelten, der smarten Verwaltung oder aber in dem schnell wachsenden Angebot an digital organisierten Formen sozialer Gemeinschaften wieder. Wissen ist damit in den alltäglichen Lebenswelten angekommen und transformiert in Folge auch das Zusammenleben in den Städten. Dies bleibt nicht ohne Konsequenz für die gebaute Umwelt, als auch die Art und Weise der räumlichen Planung.
Wissen ist dabei räumlich nicht gleich verteilt – einige Städte profitieren mehr von dieser Entwicklung, andere weniger. Gleichsam ist gleichermaßen bei vielen Städten trotz unterschiedlicher Ausgangspositionen eine strategische Fokussierung auf den „Heilsbringer“ Wissen festzustellen. Kennzeichnend sind hierfür die zahlreichen Technologie- und Innovationsparks, Triple-Helix-Konzepte und Science City Konzepte, denen vielerorts Aufmerksamkeit geschenkt wird.
Das Seminar befasst sich induktiv mit dem Thema „Wissen“ und erarbeitet sich über die Analyse verschiedener räumlicher Wissenskonfigurationen eine umfassende Perspektive auf diesen dominant umsichgreifenden Trend aktueller Stadtentwicklungspraxis.
Kontakt:
bruns-berentelg@hafencity.com / froehlich@hafencity.com
Module:
SP-B-Mod-604
Lehrinhalte:
Im Seminar wird sich die Thematik über die kritische Diskussion multiperspektivischer Lesetexte erarbeitet. Ergänzend wird eine kürzere Exkursion Themen der wissensbasierten Stadtentwicklung aus praktischer Perspektive beleuchten.
a) Systematisierung Typen räumlicher Wissenskonfigurationen: Der erste Teil der Sitzungen befasst sich mit den verschiedenen Formen wissensbasierter Entwicklung, die anhand Fallstudien und Best-Practice Beispiele analysiert, diskutiert und in ihre wissenschaftlichen Diskurse theoretisch eingeordnet werden (z.B. die Agglomerationsgeographie und deren Erkenntnisse zum Thema soziale und geographische Nähe ).
b) Diskussion der theoretischen Hintergründe: Die finalen Sitzungen widmen sich der Analyse der theoretischen Hintergründe des Entwicklungstrends: Konzepte wie die Wissensgesellschaft, Third-Mission und Wissensproduktion im Modus 2 oder der Agglomerationsgeographie stehen im Vordergrund.
c) Quo vadis Hamburg?: Die Exkursion besucht verschiedene Orte, anhand derer aufgezeigt werden kann, wie in Hamburg das Thema der wissensbasierten Entwicklung verhandelt wird.
Anforderungen:
• Anwesenheit und aktive Mitarbeit im Seminar sowie Exkursion
• Vorbereitung und Moderation einer Sitzung (in Kleingruppen)
• Vorbereitung aller Lesetexte (englische sowie deutsche Texte)
Voraussetzung für die Vergabe von CP:
1) Exkursionsprotokoll (25%). Abgabe per E-Mail bis 14 Tage nach der Exkursion.
2) Sitzungsleitung (in Kleingruppen wird jeweils ein Thema bearbeitet, zeitlicher Umfang ca. 75 Minuten) (25%): Die Sitzungsleitung umfasst folgende Aufgaben: umfassende Kenntnisse der akademischen Diskussion über den Lesetext hinaus. Dafür zwingend notwendig ist die Recherche weiterführender Literatur; Moderation der Sitzung mit Einbeziehung der anderen Studierenden; Diskussionsleitung.
3) Mündliche Prüfung (50%). Umfassende Kenntnisse aller Lesetexte und der Diskussionen im Seminar. Max. 45 Minuten/ 2 Studierende.
Datum der mündlichen Prüfung: 6.2.2020 und 14.02.2020, jeweils 13.00-18.00 Uhr, in den Räumlichkeiten der HafenCity Hamburg GmbH
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